诵读在语文教学中的运用——从《再别康桥》到《将进酒》

诵读是语文教学中重要的方法。巧妙地将诵读融入诗歌教学,能让学生更充分理解文本,并在语言文字中获得美感。本文结合诵读教学理论、特级教师程翔的优秀课例和《将进酒》的课堂教学实践,探讨诵读教学方法及其在语文教学中的运用。