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劳动教育,学生成长的必修课
被引量:
2
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摘要
导读:学校是劳动教育的实施主体。落实劳动教育需要依托课程,必须有一定的评价体系、保障措施作为支撑。本期我们邀请郑州高新技术产业开发区部分中小学、幼儿园负责人,分享区域一体化学校劳动教育好的做法,探讨实施路径,以期和读者碰撞出更多的思想火花,在劳动育人的道路上行稳致远。
作者
刘洋
张海燕
李广亮
冯霞
田文波
宋振国
李兰
赵鑫
机构地区
郑州大学实验小学
郑州高新区莲花街小学
郑州高新区南流小学
郑州高新区科学大道第三小学
郑州高新区六一幼儿园
郑州中学(高中部)
郑州中学(初中部)
不详
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第5期35-36,共2页
Henan Education
关键词
实施路径
高新技术产业开发区
实施主体
思想火花
区域一体化
保障措施
评价体系
劳动育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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河南教育(教师教育)(下)
2021年 第5期
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