“云智慧教室”环境下促进高中信息有效学习的“三段论”

在高中信息技术课程中,通过多途径,智慧型学习获得信息素养,是现代教育追求的目标。新冠疫情防控期间,面对迫于形势的线上教学,从教师、学生,环境的多维角度出发,根据实际需求,创新思路,利用信息化资源,合理构建以互联网为载体,发展使素养落地的教学设计、连接网络的教学策略,增进教学和谐的情感态度为三要素的智慧学习空间,从而促进学生有效学习,让学习真实地发生。