论核心素养背景下地方高校音乐专业应用型人才的能力重构

何为核心素养,这种教育背景对地方高校音乐专业应用型人才培养有哪些影响?对人才的能力提出了什么新的要求?现有的音乐专业应用型人才能力有哪些缺陷,为何要重构?地方高校音乐专业应用型人才培养的规律与发展趋势,对于人才的能力有内在的规定性。以核心素养为基本框架,按照能力重构的策略与方法,重新审视能力构成,可以不断健全完善应用性人才专业能力的培养。