趣味领路构筑高效化学课堂

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摘要化学是一门综合性很强的学科,高中阶段主要研究物质变化规律,这对于学生逻辑思维、推理能力有较高要求.那么,在新课改背景下,如何优化课堂教学,提升效率就是现在面临的挑战.在具体设计时,要综合各方面因素,紧跟时代步伐,尝试"趣味"导学,将学生从传统的"束缚"中解脱出来,以此提高课堂效率,本文将结合实际围绕趣味导学从情境、实验、质疑及活动四方面阐述具体运用.

作者郭峰

机构地区江苏省运河中学

出处《数理化解题研究》 2021年第6期86-87,共2页

关键词趣味高效课堂高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
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数理化解题研究

2021年第6期

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