精心烹饪 “剩饭”炒出好滋味——从一节古诗词赏析专题复习课想到的

古诗词是中国文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。古诗词以其独特的魅力,在初中语文课本中占有一席之地,也成为近年来中考的必考题。如何通过有限的复习课,让学生系统掌握诗词鉴赏的方法,在考试中赢得较好的成绩,已成为语文教师值得思考的问题。对于复习课,知识的重复、巩固固然重要,但复习课决不能因此就变成了无谓而无味的“炒剩饭”。为此,教师应用心思考、匠心设计、创新方法,让“剩饭”也能有好滋味、有营养,并深受学生的喜爱。