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职业院校教师“线上线下”混合研修的实施路径刍议 被引量:1

Discussion on the Implementation Path of “Online and Offline” Mixed Training for Vocational College Teachers
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摘要 新时代对职业院校的教师提出了新的要求,"互联网+"对教师培训带来了新的变革,但也出现了一些问题,针对这些问题,基于"互联网+"新生态下,我们采用"线上线下"相结合的混合研修模式,从培训体系建设、培训课程设置、管理机制健全等方面,提升教师培训的有效性,为培养新时代的"能工巧匠"和"大国工匠"提供优秀的师资来源。 The new era puts forward new requirements for teachers in vocational colleges."Internet+" has brought new changes to teacher training, but some problems have also emerged. In response to these problems, based on the new"Internet+" ecosystem, we adopt a hybrid training model that combines"online and offline",the model include of training system construction, training curriculum setting, and sound management mechanism. We believe the model will improve the effectiveness of teacher training and provide excellent sources of the new era of"skilled craftsmen" and"big country craftsmen" teachers.
作者 刘素梅 范学刚 LIU Su-mei;FAN Xue-gang(Jiaozuo Education Bureau of Henan Province,Jiaozuo 454100,China;Jiaozuo Technician College Jiaozuo 454100,China)
出处 《武汉职业技术学院学报》 2021年第2期74-80,共7页 Journal of Wuhan Polytechnic
基金 2019年度河南省职业教育教学改革研究重点项目“实施‘双元’培育改革,服务区域经济发展的实践与研究”(项目编号:ZJA19022) 2020年度河南省职业教育教学改革研究规划项目“基于‘双元’培育模式下校企合作的研究与实践”(项目编号:ZJB20077)。
关键词 职业教育 教师培训 “线上线下” 混合研修 实施路径 vocational education teacher training "online and offline" mixed training implementation path
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参考文献9

二级参考文献35

共引文献154

引证文献1

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