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初中数学课堂教学有效性认识思考

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摘要新的学生,新的教师,如果我们依然使用传统的教学方式,会使我们的课堂效率大打折扣,教师的教学效率大大降低.所以我们要与时俱进改变教学方式,采用较新的教学方式.在本文中笔者将就初中数学课堂教学有效性认识思考谈一谈看法.

作者范雪莲

机构地区江苏省丰县师寨镇东渡希望初级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第5期31-32,共2页

关键词初中数学有效性方式方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第5期

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