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提升初中数学学习效率的教学策略

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摘要 高效课堂要求确保学生的主体地位,课堂上传授的知识应让尽可能多的学生接受和消化,要求很大程度地完成教学目标.从学生学习心理、智力、教师教学行为等角度简要阐述初中数学课堂教学效率低下的原因及应对策略,力争打造高效率课堂教学.
作者 郑先明
机构地区 江苏省淮安市淮安外国语学校
出处 《数理化解题研究》 2021年第5期35-36,共2页
关键词 初中数学 高效课堂 教学策略
分类号 G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2021年 第5期

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