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微课在初中物理实验教学中的运用策略探究被引量：5

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摘要目前,随着信息技术的应用发展,微课逐渐渗透到初中物理实验的教学中,有效的提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,同时可以将物理实验的过程和现象通过电脑模拟或者录制展现出来,提高了物理实验教学的时效性.为此,文本着重探究了微课在初中物理实验教学中的运用策略,希望进一步提高物理实验教学的效率与质量,培养学生实验思维和实验能力.

作者丁丽霞

机构地区江苏省如皋市滨江初级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第5期56-57,共2页

关键词微课初中物理实验教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第5期

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