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物理教学中导入情境呈现策略探讨
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摘要
一堂课的教学质量很大程度决定于课堂导入,情境导入被教师广泛运用于教学实践中,本文指出了课堂中情境导入容易出现的问题,提出了提高情境导入质量的呈现策略。
作者
顾晓芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
出处
《物理之友》
2021年第2期6-8,共3页
Friends of Physics
关键词
物理教学
导入情境
呈现策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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物理之友
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