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假设法在高中物理解题中的应用
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摘要
在解决高中物理问题时,有时所研究的物理对象的受力情况、运动状态等会出现多种可能,以至于无法判断,此时就可以利用假设法进行解决。
作者
汪红利
机构地区
甘肃省张掖市山丹县第一中学
出处
《物理之友》
2021年第2期38-40,共3页
Friends of Physics
关键词
假设法
物理解题
应用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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