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“互联网+核心素养”背景下的高中智慧校园建设路径

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摘要本文分析"互联网+核心素养"深度融合的意义,论述"互联网+核心素养"背景下的高中智慧校园建设路径,从智慧校园集成体系、学习活动、教学平台、学生生活四个层面提出建议,以推进学校形成育人新生态。

作者刘丽英

机构地区玉林市博白县第三高级中学

出处《广西教育》 2020年第46期84-85,共2页

关键词 “互联网+核心素养” 智慧校园育人环境建设路径

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第46期

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