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基于核心素养的高中化学课堂教学有效性策略探究 被引量:1

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摘要 本文论述基于核心素养下高中化学课堂教学的策略,提出善用信息技术、巧妙设计提问、注重实验环节、结合生活实际、灵活设计课堂教学等教学建议。
作者 李花艳
出处 《广西教育》 2020年第46期146-147,共2页
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参考文献5

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