纵横比较感悟思想——一道中考试题的解答与思考

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摘要学生对数学解题的反馈是教学反馈的重要途径一.只有对典型问题认真分析,才能改进教师的教学,才能促进学生对数学思想方法的感悟,才能提升学生的数学素养.

作者陈超

机构地区江苏宿迁市宿豫区保安中心学校

出处《中学教学参考》 2021年第14期22-23,共2页 Reference for Middle School Teaching

基金江苏省宿迁市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于推理能力发展的初中数学典型问题标本化及应用研究”(课题编号:SQ2018GHlx072)的阶段性研究成果。

关键词典型问题试题分析感悟思想

中学教学参考

2021年第14期

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