“双创”背景下高校计算机公共课新生态模式的构建

本文阐述计算机公共课新生态模式的主要内容及教学改革的重要意义,针对"双创"背景下高校计算机公共课教育教学目标和"双创"教育意识不明确、教学内容和教学模式单一陈旧、实验室和实训基地建设落后等问题,提出基于"双创"背景的高校计算机公共课新生态模式构建策略:制订完善的计算机公共课教育目标、教学规划,注重计算机公共课教学内容、教育方式的创新,加强计算机公共课程专业师资的培训与建设,完善计算机公共课教学机制与评价体系。