基于学习力提升的初中数学导学案设计与应用探究——以“反比例函数概念”教学为例

全面发展与提升学生的学习力是数学教学的核心目标。本文以“反比例函数概念”教学为例,探究了基于学习力提升的初中数学导学案设计与应用策略,以期为广大数学教师提供参考。