在地理教学中落实职业生涯规划教育的策略探析——以新人教版高中地理第一册为例

高考综合改革将生涯规划教育由大学前置到高中。生涯规划催生选科,而学生的选科结果,除从侧面反映学生对学科的兴趣外,也体现了学科的生涯发展价值。但大部分高中生并不具备生涯规划的意识和能力,在高中地理教学中开展生涯规划渗透教育,对培养学生的职业认知能力,提高学生的生涯规划能力,使学生了解自我职业兴趣倾向、明确选科方向有重要的引导作用。本文以人教版必修一地理教材内容与职业生涯规划教育的契合点为纽带,探索了在地理教学过程中渗透生涯规划教育的策略。