如何上一节有冲击力的小学道德与法治课——小学道德与法治课教学案例研究

小学生学习道德与法治知识,对其培养良好的道德品行、提升守法意识有重要的促进作用。学生在学习道德与法治知识的过程中,难免会出现厌烦情绪或学习效率不高的问题。因此,怎样让自己的教学变得更加生动、有趣,充分激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果,成为广大教师一直探讨的问题。本文以此为出发点,提出了在课堂上创设学习情境、设计有效的教学问题,以及开展生动、有趣的教学活动等策略。