基于儿童哲学的道德与法治儿歌化教学的实践与思考

儿童常常惊讶于自己的发现,提出一些“天真的问题”。这与“经验老到”“涉世很深”的哲学看似风马不接。可是,儿童所提出的大问题、小问题充满着他们对世界的探索和思考,而成人不一定都能给出“权威的答案”。有时,儿童能够轻轻松松就能回答成人提出的重大问题。