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探究问题式物理教学的探索与实践
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摘要
随着高中新课程改革的不断深入,自主、合作、探究已经成为课堂教学的常态,探究问题式教学越来越引起教师的高度重视。探究式教学倡导教学过程要充分发挥学生学习的主体地位,要培养学生运用知识发现问题、解决问题的能力。
作者
张承坤
机构地区
乐山市第二中学
出处
《四川教育》
2021年第12期55-55,共1页
关键词
问题式教学
高中新课程改革
探究问题
物理教学
探究式教学
解决问题的能力
课堂教学
学习的主体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
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