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着眼数学建模提炼解题思路--从几何图形背景应用题谈高三复习教学被引量：1

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摘要 1问题提出在普通高中数学课程标准中指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.作为核心素养之一的“数学建模”,是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.数学建模素养在现实情境的基础上,构建数学模型,发展“四能”,达到“三会”.

作者蒋昊

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《福建中学数学》 2021年第4期18-22,共5页

关键词学科核心素养数学建模现实情境数学抽象数学方法解题思路四能育人价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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