摘要
新时代对我们提出了新要求,就是落实立德树人的根本任务,其主要抓手是核心素养.课堂是落实核心素养的主要场所,是学生学习、探究发生、经验的获得、改造和固化的主要阵地.课堂教学的本质是如何提升学生的认知思维水平和能力,让学生在通过主体和客体间的相互作用触发主动学习的动力,有效达成学生的自我发展[1].课堂教学是教师的“教”和学生的“学”的双边双向活动,如何处理“教”和“学”的关系是发展学生核心素养的焦点.
基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究课题《核心素养下初中数学“让学促思”教学实操的研究》(课题批准号:MJYKT2019-103)的阶段成果。
