注重解题反思,培养思维能力被引量：1

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摘要对于解题教学,现今很多教师仍是按传统的做法,即侧重于对所学知识的理解和解题规范的示范;而学生侧重于是否能解出该题,解完一题丢一题又解下一题.这种解完一题丢一题的态度恰恰错过了提高思维能力的宝贵机会.在教学中,我们发现,学生做了大量的题,但思维能力依然很弱.本文从解题后的反思这一角度谈对思维能力的培养,以期引起大家对解题后反思的重视.

作者李波波

机构地区四川省成都树德中学

出处《福建中学数学》 2021年第4期43-45,共3页

关键词知识的理解解题反思解题后反思解题规范思维能力解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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