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浅谈小学科技辅导员人才培养的现状及策略
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摘要
科技辅导员在小学科技教育工作上有着特殊而重要的意义,但目前我国小学科技辅导团队普遍存在能力薄弱、搭建平台不完善、兼职教师占主导等问题。本文从提高自我认识、加强团队打造、制定激励机制等方面提出一定的策略建议,为打造一支高素质的小学科技教育辅导团队做参考。
作者
杨章
机构地区
重庆市酉阳自治县酉州小学
出处
《进展》
2021年第8期43-44,共2页
关键词
科技辅导员
人才培养
现状
策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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