高中化学课堂教学中“教、学、评”一体化实践研究

在化学教学过程中,为了突出学生的课堂主体地位,需要充分协调“教”与“学”之间的关系。课堂内容不仅需要教师讲解知识,还需要学生自主学习和探究化学问题,自主理解化学知识。为此,要求教师正确认识学生自学的重要性,正确规划课堂内容。