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浅谈小学语文课程资源整合与利用
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摘要
学科课程资源整合与利用是时代的需要,是对于教育工作者最基本的要求。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在义务教育阶段的重要地位。立足语文学科本位,深刻理解资源整合的意义,合理开发与利用教育资源,分析课程资源整合类型,研究行为策略,实施有效课堂教学活动,提升学生综合素养。这是小学语文教师的神圣职责和关荣使命。
作者
赵应春
机构地区
重庆市彭水县桑柘镇中心校
出处
《进展》
2021年第8期120-121,共2页
关键词
小学语文
课程资源
整合利用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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