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立足高考需要 优化课堂教学——基于分类考试的高中语文分层教学研究
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摘要
高中语文分层教学要重视学生实际,将考试要求、学情实际及学生发展等统筹一体,从而构建起有效的应对考试检测、有助于学科素养培养、有助于学生成长发展的分层教学生态模式,实现语文教学为学生发展服务的最终目标。
作者
孙丹
程德兴
机构地区
重庆市巫山县官渡中学
出处
《进展》
2021年第8期131-132,共2页
基金
重庆市2019年度教育综合改革研究课题“促进普通高中多样化特色发展路径研究。”课题编号:19JGY11。
关键词
分类考试
分层教学
高中语文
教学优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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