升高温度而反应速率减慢的原因探究

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摘要 «中国高考评价体系»中明确指出,试题应基于真实的问题情境,而真实的情境与我们在教材中所学习的知识可能会出现不一致的结果,解答该类问题时我们要把握试题的情境,具体问题具体分析,即化学学科素养中所说的“证据推理与模型认知”,我们不能想当然地认为属于特殊情况就不做考虑.例如通过化学反应原理的学习,很多学生都会产生如下认识:升高温度,则反应速率会加快.事实果真如此吗?下面我们结合高考或各地模考试题针对考生产生的一些错误结论进行分析探究.

作者王林汤伟

机构地区安徽省灵璧县教体局教研室安徽省灵璧中学

出处《高中数理化》 2021年第7期70-72,共3页

关键词化学反应原理反应速率证据推理原因探究高考评价体系化学学科素养问题情境模型认知

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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