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浅析技工院校语文课堂实施分组教学的策略
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摘要
笔者结合教学实践和教学听课活动,阐述了实施分组教学的相关策略,提出了完善分组教学的技巧以及有效提高课堂学习效率的方法。
作者
陈丽莎
机构地区
广州市从化区高级技工学校
出处
《职业》
2021年第8期79-80,共2页
Occupation
关键词
分组教学
分工
小活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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