摘要
高校思想政治理论课坚持灌输性与启发性相统一是由课程的本质特征、受教育者的认知规律及教育主客体辩证关系所决定的。在实践中高校思想政治理论课可以从整合学科逻辑与教学逻辑,完善教学的内容逻辑;关注学生已有的知识经验,强化教学的固着点;启发学生自觉,激发学习动机等方面坚持灌输性与启发性相统一的原则。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期85-89,共5页
Studies in Ideological Education
基金
重庆市高校思想政治理论课教学科研示范团队资助项目“人生教育融入思想政治理论课教育教学科研示范团队”(项目编号:JDDSTD2018004)
重庆市教委人文社科研究项目“新时代高校思想政治理论课程体系建设与发展趋势研究”(项目编号:20SKSZ031)阶段成果。
