结合数学思想 培养核心素养——以解三角形中方程思想运用为例

数学思想方法是对数学知识内容及其所使用的方法的本质认识,数学思想也是数学知识到数学素养的桥梁,掌握了它就能驾驭知识,寻找到解决问题的方法.教学实践中我们发现,在落实"四基"过程中抓住"基本思想"教学,对数学思想方法进行有效的渗透、揭示、运用,不仅能促进学生"四能"提高,也是落实并提升学生核心素养的有效抓手.本文以几道三角题求解为例,谈谈自己的理解.