摘要
针对电子商务专业更新快、实践强等特点,将“项目化教学”理念引入到《电子商务》课程的课前预习、课中教学、课后实践和考核评价等各个教学环节中,将仿真或真实项目贯穿整个教学过程。同时大量采用了翻转教学模式,通过鼓励引导学生围绕项目或任务的主动学习和自主学习,有效提升了学生的学习积极性和学习效果。
出处
《海峡科技与产业》
2021年第2期28-30,共3页
Technology and Industry Across the Straits
基金
2019年天津商业大学电子商务“金课”建设项目的研究成果之一。