“职教高考”背景下中职人才培养的困境与对策

随着"职教高考"的提出,中职人才培养目标需要从"岗位化"逐渐转向"行业化"。中职人才培养面临着培养目标分歧、公共基础课程与专业课程实施冲突、职业认同与自我发展掣肘的难题。结合中职教育的教育性与职业性,中职人才培养可以从加强与区域内高校及企业的合作、组建以职业为核心的师资力量、构建横纵贯通的育人体系三个方面进行革新,以应对"职教高考"带来的挑战。