教师专业发展的有效之路

教师的专业发展关系到教育教学的兴衰成败,因此,对教师专业发展的研究,一直是教育科研的一个热点。对教师专业发展的研究,国内外都经历了很长的时间,总的发展趋势都是从外部驱动论走向内部驱动论。同时,我国对教师专业发展的研究大部分建立在理论层面上,真正的实践研究却非常少。