琐谈化学适度教学——“以氧化还原反应”的教学为例

在化学教学中,不能过犹不及,就是要认清教学的适度性,把握好教学的“度”,才能恰到好处,取得较好的教学效果。本文以“氧化还原反应”的教学为例谈谈化学教学中的适度教学。一、适度教学的概述我国先贤很早就意识到“适度”这一问题。教育家孔丘率先提出:“中庸之为德也,其至矣乎王民鲜久矣”的观点。朱熹解说其为“中者,无过无不及之名也。庸,平常也。”