在元素化合物教学中发展学生学科核心素养的实践研究——以“二氧化硫”的教学为例

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,“高中化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分”。然而,学科核心素养的培养不是教师向学生传授现成的、系统化的知识,“而是需要学生在具体的问题情境中借助问题解决的实践而逐步培养和发展起来的”(钟启泉)。