教学生学会归因

期中考试,一些学生发挥不佳。班会课上总结时,我没有直接说教,而是用PPT展示了一枚生锈的铁钉和一枚不锈钢钉,问道:"同学们,请问铁生锈的原因是什么?"学生回答,外因是与空气中的氧气和水接触,内因与铁本身内部结构有关。我顺势说:"如果好的成绩就像不锈钢钉闪着金属光泽,不够理想的成绩就像这枚生锈的铁钉,那成绩不理想可能和哪些因素有关呢?"