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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用被引量：1

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摘要英语作为一种综合性的交流沟通工具,具有较强的系统性和个性化特点,在英语教学的过程中,结合实际的西方文化体系以及学生的学情来打造针对性的教学模式至关重要,尤其是针对英语阅读教学来讲,学生对于长篇幅的文章把控能力不强,往往是建立在单词理解的基础上进行形式化阅读的,对于文章的主体内容以及文化内涵掌控力度较弱.

作者侯雪英

机构地区甘肃省甘南州合作市初级中学

出处《中学生英语》 2021年第12期5-5,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词分层教学策略初中英语阅读教学沟通工具个性化特点英语教学教学模式学生的学形式化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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共引文献65

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2021年第12期

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