扩大高中生英语词汇量的策略探讨

前言词汇在英语中有着举足轻重的地位,学生的词汇量直接影响其英语学习效果。然而,词汇的学习与记忆是枯燥的学习活动,很多高中生甚至对此产生厌烦、抵触心理,在学习中陷入"记了忘,忘了记"的困境,英语成绩提升不明显。基于此,文章就扩大高中生英语词汇量的策略展开研究。