情景教学法在小学英语教学中的运用

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摘要小学生处于形象思维阶段,而情景教学法可以为学生学习提供形象逼真的学习语境,学生在具体的情景中可以激发学习的欲望,加深情感体验,帮助学生更好地理解学习内容,激活英语教学课堂,提高英语应用能力。因此,教师要认识到情景教学在英语教学中的优势,在教学中遵循学生的认知规律创设情境,让学生在情景中增强英语语感,提高英语交际能力.

作者孙晓芳

机构地区甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学

出处《中学生英语》 2021年第12期32-32,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词小学英语情景教学法英语语感创设情境教学中的运用激发学习英语交际能力形象思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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