浅析教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策

引言高中阶段的英语课程教学涉及到的知识点比较有难度,为能从整体上提高学生学习质量,这就需要将教育生态学的理念融入其中,从新的教学观念的角度出发进行优化,从而才能真正有助于促进英语课程教学质量提升,只有如此才能真正实现既定教学目标。