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指向深度学习的初中英语听说课教学
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摘要
随着新课程改革在初中英语课堂的逐步深化,广大教师群体纷纷探寻英语教学的最优化之路,力求为初中生的英语认知创设一个有设计、有安排、有实施、有质量、有收益的生命提升平台。在此过程中,深度学习展现出强大的先进性、实效性、交互性和多维性,直接加速了初中生的英语认知、高效成长和素养提升,科学发展之路初见端倪。
作者
吴巍
机构地区
浙江安吉蓝润天使外国语实验学校
出处
《中学生英语》
2021年第12期84-85,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
深度学习
初中英语课堂
英语教学
科学发展之路
新课程改革
教师群体
素养提升
提升平台
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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