发挥读写结合策略优势,提升高中英语写作教学质量

在英语教学中词汇语法是基础,阅读写作是提高,借助读写结合的方式展开写作教学的迂回式引导,能够最大限度发挥该指导方法之利,以此推进学生对英语写作的兴趣构建和实操训练。实践证明,以读写结合为教学核心的写作教学方式能够有效激发学生的学习积极性,同时为他们提供更多阅读和写作上的资源。