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情境教学法在小学英语教学中的运用探析
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摘要
在教育教学改革的背景下,对小学阶段的英语教学提出了更高的要求,在小学英语课堂教学的过程中要强化师生之间的交流,为学生营造一个积极的语言环境,实现学生体验度的优化,提升学生在英语课堂的参与度。而情境教学法是作为有效便捷的教学方法之一,在情境教学法实际应用的过程中能够利用独特的教学体验让学生参与到英语课堂中。
作者
王娟
机构地区
江苏省扬州市广陵区红桥中心小学
出处
《中学生英语》
2021年第12期121-121,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
情境教学法
小学英语教学
师生之间
教学体验
小学英语课堂教学
英语课堂
教学方法
参与度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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