摘要
教育评价现代化是教育评价的人道性、民主性、理性化和信息化等现代性特质不断增长的过程,是从“以分数为中心”的评价向“以学生学习为中心”的评价转变的过程。反观我国教育评价,主要还是以分数为中心、以测试为主导、以教师为权威,而信息化程度较低,较为缺乏现代性特质。顺应社会现代化这一不可逆转的潮流,需要推动作为社会现代化核心的人的现代化,而人的现代化的基础是教育现代化,教育现代化的支点是教育评价现代化,因此,教育评价现代化的重要性日益凸显。为了促进教育评价现代化,需要构建“七大支柱”,即全局观照的评价目的、全员参与的评价主体、全域覆盖的评价内容、全息整合的评价方法、全程贯穿的评价时间、全面保障的评价质量和全方位发展的未来评价,同时提升教师和学生的评价素养并发挥信息技术的助推力量。
作者
曾文婕
赖静
Zeng Wenjie;Lai Jing
出处
《武汉科技大学学报(社会科学版)》
2021年第4期458-462,共5页
Journal of Wuhan University of Science and Technology:Social Science Edition
基金
国家社会科学基金一般项目(编号:BHA180125).