劳动教育的个体价值、现实困境与选择路径

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的内容,是促进青少年身心发展和健康成长的手段,其个体价值在于塑造品德、启迪智慧、强健体魄、提高审美情趣。然而,在当今社会中青少年学生劳动教育却被淡忘、忽缺,劳动教育的境况堪忧,主要表现在劳动教育认识的偏差、劳动教育实践的偏离、劳动教育时间的偏少等方面。为补齐劳动教育“短板”,学校选择劳动教育途径有整合劳动教育课程资源、拓展劳动教育实践基地、形成劳动教育合作机制、重视劳动教育过程评价等。