摘要
课程体系建设是提高高等教育质量的核心环节,是落实“立德树人”,解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的关键环节。新时代应用型地方本科院校课程体系建设应以适应社会与科技进步为导向,形成适应地方经济发展需要,潜心服务基层的应用型人才培养的课程体系。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2021年第8期50-51,共2页
China Higher Education
基金
《“转型”背景下艺术设计类专业“三力”人才培养模式研究与实践》教育教学改革项目(湘教通〔2017〕452号400)的研究成果。