摘要
随着2017年版课标的颁布和统编高中语文教材的使用,以主题阅读、整本书阅读为特点的海量阅读已势在必行。文章基于市域范围内高中语文阅读课的实践探索,总结了多种阅读课课型,指出了开展阅读课的方法路径,提出了阅读课行之有效的实施策略。
出处
《语文教学通讯》
2021年第17期86-87,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“新课标下高中语文主题性阅读实践研究”(课题编号:1904107)阶段性成果。
