摘要
一、课前深度思考(一)教与学现状分析。1.混淆面积与周长的现象普遍存在于面积的学习中。学生在学习周长时,并没有遇到较大的困难,可是一到学习面积时,就容易将面积与周长混淆。究其原因,主要是学生早在学习周长时,对周与面、周长与面积就有一定的生活经验和认知基础.
出处
《小学教学（数学版）》
2021年第5期11-15,共5页
Primary School Teaching
基金
河南省教育厅2020年度农村学校应用性教育科研立项课题“小学生空间观念培养的实践研究”(编号:20-HJYY-255)
河南省教育厅2016年专项课题“中小学数学学科教育教学研究基地建设项目”(编号:5101010411005)的阶段性研究成果。
